A APRESENTAÇÃO

Os Pilares - Jacques Delors

• Aprender a Conhecer – pressupõe aprender a aprender, pois são tarefas peculiares do ser humano discernir, interpretar, dar significado às informações e transformá-las em conhecimento. Para isso, faz-se necessário que a escola possibilite ao aprendiz apropriar-se dos instrumentos do conhecimento que o permita compreender o mundo que o cerca, viver com certa dignidade, trabalhar e comunicar-se.

• Aprender a Fazer – este pilar exige da escola um trabalho visando educar no sentido não só de qualificar o aprendiz para o mercado de trabalho, mas contribuir para que este desenvolva habilidades e competências que o possibilite interagir de forma eficaz no enfrentamento das diversas situações nas mais variadas práticas sociais.

• Aprender a viver juntos ( Conviver) – na realidade social em que vivemos de tanta violência, desamor, preconceito,exclusão, isolamento e desenvolvimento de tantas patologias ligadas a esses aspectos, precisamos pensar que ser humano é este que estamos formando? De que forma estamos ensinando e aprendendo a viver com o outro? Nesse sentido, faz-se necessário que as nossas práticas pedagógicas avancem para além do necessário autoconhecimento, para o conhecimento e a compreensão do outro. Para a compreensão e o respeito à diversidade, à pluralidade de valores, de culturas; a partir de um trabalho a ser desenvolvido no grupo, decidido no coletivo.

• Aprender a Ser – É imprescindível que a escola conduza o aprendiz a se conhecer e a desenvolver seus dons, habilidades e competências necessários a sua existência no planeta. Educá-lo de forma integral, abrangendo todas as suas potencialidades , possibilitando a construção da sua autonomia e da sua responsabilidade consigo e com o outro.

Texto da produção do vídeo para a Apresentação para o Seminário de Informática e sociedade Turma 08 de Pernambuco Grupo A

Neste vídeo vou falar sobre 4 dos 7 saberes necessários a Educação do Futuro segundo Egdar Morin, este material é o a síntese do trabalho feito pelo grupo A .

Os Saberes

· Ensinar a condição Humana

· As cegueiras do conhecimento ; erro e ilusão

· Os princípios do conhecimento pertinente

· Ensinar a identidade humana

Ensinar a condição humana - Precisamos buscar nossa identidade como ser humano,pois o ser humano é o elemento essencial para a educação do futuro .Por mais difícil que seja, cabe ao ser humano desenvolver, ao mesmo tempo, a ética e a autonomia pessoal (as nossas responsabilidades pessoais), além de desenvolver a participação social (as responsabilidades sociais), ou seja, a nossa participação no gênero humano.

As cegueiras do conhecimento : erro e ilusão – O conhecimento que adquirimos é reflexo de nossa realidade . Conhecer o conhecimento obter os erros e as ilusões para ter o conhecimento puro. No entanto, apesar da grande importância dos conteúdos estudados, nunca se ensina o que é, de fato, o conhecimento. Por essa razão os maiores problemas desencadeados a partir desse ponto são o erro e a ilusão.

Os princípios do conhecimento pertinente – A contextualização não é estimulada na educação temos que aprender o todo para podemos contextualizar, ou seja, incentivar a interdisciplinaridade pois o conhecimento de física por exemplo esta ligado ao conhecimento de matemática de português e por ai vai...

Ensinar a identidade humana – Essa é a principal entre todos os conhecimento, a relação entre o homem com o planeta. O Homem dependerá desta relação para sobre viver, nós seres humanos fazemos parte parte deste planeta e precisamos equilibrar e harmonizar esta relação homem – planeta .

O Documento Proposta

Vivemos em um cenário sócio-cultural que afeta e modifica nossos hábitos, nosso modos de trabalhar e de aprender, além de introduzir novas necessidades e desafios relacionados à utilização das tecnologias de informação e comunicação – TIC’s. As mídias se fazem presentes em todos os lugares e, as novas possibilidade de comunicação, interação e informação advindas da internet, provocam transformações cada vez mas visíveis em nossas vidas. Diante deste contexto a escola está ficando excluídas formadas por alunos, professores e funcionários excluídos. A poucas décadas atrás os excluídos eram pessoas iletradas hoje além dessas existem os analfabytes, por esta realidade cabe a educação e principalmente a escola o grande desfio de inclusão social . Os governos federal, estaduais e municipais são os responsáveis pelas principais mudanças na conjuntura atual precisam reformular, incentivar e aprimorar medidas existentes , criar novas leis de incentivos a professores para juntos alcançarmos melhorias reais na Educação do nosso Pais. Para isso precisamos nós comprometer em fazer parte desta transformação se esforçando a aprender a aprender novas formas de incentivar e motivar nossos jovem, remunerar bem nossos professores para que possam procurar novos caminhos de conhecimento criando e mediando conhecimentos pertinentes com o uso das novas Tecnologias , criar políticas ecológicas para manter as condições planetárias .Nossa proposta de ações citaremos algumas questões de âmbito governamental e escolar.

Ações Governamentais:

Criar planos de valorização para professores;

Definir Diretrizes de acesso a internet banda larga em salas de aula, e para professores;

Destinar verbas para construção e manutenção de salas multi mídias e laboratórios ;

Promover formação continuada para professores, gestores e coordenadores nas diversas áreas principalmente em informática e o uso das novas tecnologias;

Incentivar universitários com bolsas promovendo a pesquisa cientifica e a elaboração de projetos sociais;

Reestruturar as grades curriculares deste o ensino fundamental até os cursos de licenciaturas criando disciplinas relacionadas diretamente ao uso das TIC’s;

Considerando que a Escola é o principal agente para o processo de inclusão social que desejamos para formarmos cidadãos do “novo tempo” capazes de atuarem com criatividade, enfrentar as mudanças sociais e pessoais cabe a escola algumas ações pertinentes envolvendo toda comunidade escolar.

Ações Escolares:

Incentivar o uso de novas tecnologias e oferecer condições mínimas para viabilizar uso das TIC’ no processo ensino aprendizagem;

Criar espaço para discussões coletivas de problemas e soluções comuns da comunidade escolar;

Disponibilizar Ciberespaço para divulgação de projetos, eventos culturais, atividades extra- classe, notícias, enquetes entre outros.( Criação de Blog );

Criar várias salas de multi mídia, e disponibilizar o uso integral do Laboratório de informática, até mesmo para a comunidade local;

Rever metodologias educacionais em busca de uma abordagem dos conteúdos através de uma visão humana e contextualizada da realidade;

Incentivar e reforçar iniciativas que respeitem a diversidade cultural e social dos seus integrantes;

Participar de eventos e tradições da comunidade na qual está inserida.

Promover ações de cidadania entre seus membros;