domingo, 6 de junho de 2010
BOAS VINDAS
Queridos visitantes, no processo de elaboração deste seminário utilazamos este blog para contextualizar nossas idéias e o material a ser apresentado, notamos também que com o uso desta tecnologia utilizamos alguns dos Pilares de Delors, Aprender a aprender e Aprender a conviver juntos pois foi assim respeitando o tempo as disponibilidades de cada um do grupo que construímos novos saberes. Como já disse este Blog foi desenvolvido para a elaboração, mas notamos que ele ficou completo pois contem material bastante interessante para o nosso aprendizado . A apresentação propriamente dita encontra se na postagem APRESNTAÇÂO DO SEMINÁRIO logo abaixo desta,nela contém material necessário para umas boas horas de debates. Aproveitem!!!
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Documento Proposta
ResponderExcluirA globalização abriu novos caminhos e possibilidades para que todos busquem novos conhecimentos, isto em todas as áreas principalmente a do ensino escolar. A utilização de recursos como vídeo, som, imagem, recursos multimídia e internet podem facilitar e melhorar a eficácia do processo de ensino aprendizagem, desde que os professores se atualizem a medida que estas novas tecnologias são introduzidas no ambiente escolar. Cabe ao bom educador ter uma visão otimista e construtiva da vida, contribuído para que os alunos se sintam motivados a continuar, e querer aprender, interagindo e criticando para que possam crescer na vida. Por isso o processo de aprendizagem tem que ser recíproco entre educador e educando, para introduzirmos na sociedade cidadãos que tenham suas próprias opiniões e não sejam meros reprodutores do que lhes foi transmitido. Destacamos aqui algumas ações fundamentais a serem desenvolvidas pelos educadores nesse mundo complexo e Globalizado:
-Ter em mente que sua formação é permanente, e que o aprendizado é constante.
- Ser flexível às mudanças e aberto a atualizações;
- Conhecer a realidade econômica, cultural, política e social do país através da leitura de jornais e revistas;
-Participar do desenvolvimento e da avaliação do projeto educativo da escola junto aos colegas professores e coordenador pedagógico.
-Escolher didáticas que promovam a aprendizagem de todos os alunos e evitar qualquer tipo de exclusão.
-Respeitar as particularidades de cada educando, como sua religião ou origem étnica.
-Orientar sua prática de acordo com as características da comunidade – avaliando e compreendendo o panorama social do entorno da escola.
-Compreender que seu trabalho não é um sacerdócio, participando das associações da categoria e assumindo que tem uma profissão de verdade, não uma missão.
-Utilizar diferentes estratégias de avaliação de aprendizagem e usar os resultados como base para elaborar novas propostas pedagógicas.
O professor do século XXI é aquele que, além da competência, habilidade interpessoal, equilíbrio emocional, tem a consciência de que mais importante do que desenvolvimento cognitivo é o desenvolvimento humano e que o respeito às diferenças está acima de toda pedagogia. A função do bom professor do século XXI não é apenas a de ensinar, mas de levar seus alunos ao reino da contemplação do saber. Nesse sentido vale apena destacar mais algumas características que o educador deve ter nesta nova era de aprendizagem:
-Aprimorar o educando como pessoa humana;
-Aprimorar o educando no exercício da cidadania;
-Construir uma escola democrática;
-Qualificar o educando para progredir no mundo do trabalho;
-Fortalecer a solidariedade humana;
-Fortalecer a tolerância recíproca;
-Zelar pela aprendizagem dos alunos;
-Colaborar com a articulação da escola com a família;
-Participar da proposta pedagógica da escola;
-Respeitar as diferenças.
Ações na esfera pública:
-Manter Programa de modernização Tecnológica das Escolas.
-Manter um programa permanente para o desenvolvimento do profissional.
-Prever no orçamento das Secretaria de Educação dos Municípios recursos de investimento em Tecnologia e Formação de Professores.
Denise disse:
ResponderExcluirOlá Kênia, desculpa a demora com o texto,
Veja se podemos utilizar alguma coisa.
Denise